Scuola, lavoro e lingue: l’Istituto Pertini–Montini–Cuoco protagonista dell’innovazione formativa in Italia e in Europa
Un ponte concreto tra scuola e mondo del lavoro, tra Italia ed Europa, tra competenze tecniche e multilinguismo. È questo il contesto che vede protagonista l’Istituto Pertini–Montini–Cuoco grazie ai nuovi percorsi di formazione scuola-lavoro, potenziati dal Decreto Ministeriale n. 88 del 21 maggio 2025, misura strategica inserita nel Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR).
Il decreto segna una tappa fondamentale per l’innovazione della scuola italiana, mettendo a disposizione finanziamenti strutturali finalizzati al rafforzamento delle competenze STEM e del multilinguismo, oggi elementi imprescindibili per la formazione di cittadini e professionisti capaci di affrontare le sfide della società contemporanea.
In questo scenario, l’Istituto Pertini–Montini–Cuoco si distingue per un’offerta formativa di respiro internazionale, capace di integrare sapere teorico, esperienza pratica e apertura culturale. Gli studenti delle classi quarte dell’indirizzo professionale Cuoco sono impegnati a Siviglia, presso la prestigiosa scuola di lingua Carlos V, dove affiancano allo sviluppo delle competenze professionali un intenso percorso di potenziamento linguistico, vivendo un’esperienza pienamente immersiva nel contesto spagnolo.
Parallelamente, gli studenti delle classi quarte del Biotecnologico partiranno a Praga, ospitati nei laboratori dell’Istituto Ceco di Immunologia, dove hanno l’opportunità di confrontarsi con la ricerca scientifica internazionale, applicando sul campo le conoscenze STEM e avvicinandosi concretamente al mondo della ricerca e dell’innovazione.
Esperienze altamente formative attendono anche i ragazzi delle classi quarte di Manutenzione e Assistenza Tecnica, impegnati a Lloret de Mar, dove parteciperanno a incontri con esperti del settore e a visite aziendali, entrando in contatto diretto con realtà produttive e professionali di rilievo europeo.
Non meno significativa è l’esperienza degli studenti della classe quarta dell’indirizzo Agrario, che svolgono il loro percorso a Montecatini, con visite didattiche in cantine e aziende del territorio, approfondendo le filiere produttive e le tecniche di valorizzazione delle eccellenze enogastronomiche italiane.
Anche le classi terze sono coinvolte nel progetto di formazione scuola-lavoro: per loro il percorso si svolgerà in Italia, a Rimini, con attività mirate all’orientamento e allo sviluppo delle competenze trasversali, fondamentali per le future scelte di studio e di lavoro.
Il progetto complessivo rappresenta un esempio concreto di come i finanziamenti del DM 88/2025 possano tradursi in opportunità reali per gli studenti: esperienze di mobilità, contatto diretto con il mondo del lavoro, rafforzamento delle competenze linguistiche e tecniche. Una scuola che supera i confini dell’aula e si apre all’Europa, formando giovani preparati, consapevoli e pronti a diventare protagonisti del proprio futuro.
